单选题

大学办的好不好，并不完全取决于“国际化水平”，就数学及科研水平而言，X大学现在不是、短时间内也不可能是“世界一流”;但就论X大学对于人类文明的贡献，很可能是不少世界一流大学所无法比拟的。
 
大学不像工厂或超市，不可能标准化，必须服一方水土，才能有较大的发展空间。X大学，其迷人之处，正在于她不是“办”在中国，而是“长”在中国——跟多灾多难而又不屈不挠的中华民族一起走过来，流血流泪，走弯路，吃苦头，当然也有扬眉吐气的时刻。你可以批评她的学术成就有限，但其深深介入历史进程，这一点不应该被嘲笑。
 
相对而言，Y大学的师生普遍缺乏X大学的这种气度与情怀。高薪礼聘的教授来自四面八方，眼界不限于本土，其表演舞台很可能设定在遥远的北美或欧洲。这就难怪，Y大学的校园里，关心国家之前世今生者并不很多。教授们不太有介入社会、影响变革的意愿与能力。老师认真教书，学生勤恳求学，一切按部就班。如此过早的职业化追求，与X大学学生的“志大才疏”恰好形成鲜明对照。
 
今天Y大学的青年学生，其视野、志向及趣味明显与以前有别。六年前我在Y大学讲研究生主课，一旦脱离技术问题，听众便反应漠然。现在，学生们不仅关心学校自身发展，也关心整个大中华的命运，在此过程中，Y大学开始“接地气”了。
 
X大学如今正恶补“国际化”这一课。只希望不要如狗熊掰棒子，掰一个丢一个……

作者对X大学的提醒是:

解析

第一步，定位原文，作者对X大学的提醒出现在最后一段:“X大学如今正恶补‘国际化’这一课，只希望不要如狗熊掰棒子，掰一个丢一个……”。可知作者提醒X大学在恶补国际化时不要丢掉现有的优势，再结合原文“X大学，其迷人之处，正在于她不是‘办’在中国，而是‘长’在中国——跟多灾多难而又不屈不挠的中华民族一起走过来”可知，作者在提醒X大学在恶补国际化时不要丢掉它“‘长’在中国”的优势。
第二步，对比选项。B项符合上述语境。
因此，选择B选项。

拓展

A项:“不宜走国际化之路”与原文最后一句不符，原文作者不反对X大学走国际化之路。C项:“学习Y大学”无中生有。D项:“是中国大学的立校之本”表述过于绝对，文段强调必须保有本土情怀，但没有提出它是根本。